Pembelajaran Kitab Al-Mabadi Al-Fiqhiyyah Dalam Membentuk Karakter Religius Santri Di Pondok Pesantren Al-Munawwir Sangatta Selatan

Mega Ayu utamima; M. Abdul Rozak; Maratul Latifah; Sinta Silvia Melia; Ramlah Harniati hapsah; Eko Nursalim

doi:10.62196/nfs.v1i2.31

Authors

Mega Ayu utamima
M. Abdul Rozak Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Sangatta Kutai Timur
Maratul Latifah Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Sangatta Kutai Timur
Sinta Silvia Melia Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Sangatta Kutai Timur
Ramlah Harniati hapsah Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Sangatta Kutai Timur
Eko Nursalim Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Sangatta Kutai Timur

DOI:

https://doi.org/10.62196/nfs.v1i2.31

Keywords:

religious values, book al-mabadi al-fiqhiyyah, Learning

Abstract

The goal of this research was to illuminate how students at Al-munawwir Islamic Boarding School, located in Sangatta Selatan, were affected by studying Al-Mabadi AlFiqhiyyah. This approach to research employs qualitative, descriptive methods. Purposeful sampling will be used to select research participants, and observation, interviews, and documentation will be used to collect data. Reducing and summarizing data, presenting findings, and drawing conclusions are all part of the data analysis process. Visualization and summarization of data. Using data triangulation and source triangulation to confirm the veracity of the collected information. Religious affiliation among students is supported by the results of this study. Congregational prayer and reading the wirid (prayer) afterward are clear signs of this. study of Salaf books and reading the Qur'an, the entire religious series is carried out in accordance with Islamic principles.

References

Achmad, Yudianto. “Konsep Pendidikan Karakter Indigenous Dalam Perspektif Alquran.” Jurnal Pendidikan Karakter 10, no. 1 (2020). https://doi.org/10.21831/jpk.v10i1.29002.

Bachrudin, Aska Amalia. “JPIS ( Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial ) Analysis of the Effectiveness of Character Education Through a Multicultural Approach to Civic Education in Jakarta Elementary” 31, no. 1 (2022): 93–104.

Bintarto, Wahyu Bintarto. “Pengembangan Buku Pengayaan Pembelajaran Menulis Naskah Drama Bermuatan Nilai Karakter Untuk Siswa Kelas Viii Sekolah Menengah Pertama.” Jurnal Pendidikan Karakter, no. 1 (2021): 12–26. https://doi.org/10.21831/jpk.v0i1.32773.

Dewi, Elis Permata. “Diajukan Kepada Institut Agama Islam Negeri Jember Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Jurusan Pendidikan Islam Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Oleh : Elis Permata Dewi Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Januari 2021 I,” 2021.

Fadli, Muhammad Rijal. “Memahami Desain Metode Penelitian Kualitatif.” Humanika 21, no. 1 (2021): 33–54. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.38075.

Huwaida, Jaziela, Nur Indah Sari, and Juairiyah Juairiyah. “Implementation of Local Content Learning from the Book of Mabadi’ Al-Fiqhiyyah at Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif.” International Social Sciences and Humanities 2, no. 2 (2023): 394–401. https://doi.org/10.32528/issh.v2i2.265.

Magfiroh, I I S, Jurusan Pendidikan, and Agama Islam. “Implementasi Pembelajaran Fiqih Dalam I Kitab Mabadi ’ Ul Fiqhiyah I Juz 1 Di Madrasah Diniyah Salafiyah Al Hidayah (Mdsa) Karangsuci Purwokerto Tahun Pelajaran,” 2022.

Nursanjaya, S, M Ag, and Pd. “Memahami Prosedur Penelitian Kualitatif: Panduan Praktis Untuk Memudahkan Mahasiswa.” Negotium : Jurnal Ilmu Administrasi Bisnis Vol. 04, no. No. 01 (2021): 126–41.

Pendidikan, Jurnal, Agama Islam, and Islamic Education Studies. “Oemar Hamalik, Kurikulum Dan Pembelajaran (Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2002), h. 56. 177” 1, no. 2 (2021).

Sholihah, Abdah Munfaridatus, and Windy Zakiya Maulida. “Pendidikan Islam Sebagai Fondasi Pendidikan Karakter.” QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama 12, no. 01 (2020): 49–58. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v12i01.214.

Wahyuni, Akhtim. PENDIDIKAN KARAKTER Membentuk Pribadi Positif Dan Unggul Di Sekolah. Umsida Press, 2021.

Waruwu, Marinu. “Pendekatan Penelitian Pendidikan: Metode Penelitian Kualitatif, Metode Penelitian Kuantitatif Dan Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Method).” Jurnal Pendidikan Tambusai 7, no. 1 (2023): 2896–2910.

Mansir, F., & Purnomo, H. (2020). Urgensi pembelajaran fiqih dalam meningkatkan religiusitas siswa madrasah. Jurnal Al-Wijdan, 5(2), 167–179.

Mashuri, I., & Fanani, A. A. (2021). Internalisasi Nilai-Nilai Akhlak Islam Dalam Membentuk Karakter Siswa Sma Al-Kautsar Sumbersari Srono Banyuwangi. Jurnal Ilmiah Ar-Risalah: Media Ke-Islaman, Pendidikan Dan Hukum Islam, 19(1), 157–169.

Maulana, R. (2022). Studi Analisis Muatan Lokal Pembelajaran Materi Fiqih Kitab Fathul Qarib Dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa MA NU Nurul Ulum Kauman Jekulo Kudus Tahun Ajaran 2020/2021. IAIN KUDUS.

Ro’fah, N. (2020). Pengelolaan Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini dalam Membentuk Karakter Peserta Didik di RA Al Makmur Cikarang Utara (Dalam Perspektif Manajemen Kurikulum). Jakarta: FITK UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA.

Somad, M. A. (2021). Pentingnya Pendidikan Agama Islam dalam membentuk karakter anak. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 13(2), 171–186.

Sukardi, H. M. (2021). Metodologi Penelitian Pendidikan: Kompetensi Dan Praktiknya (Edisi Revisi). Bumi Aksara.

Sutiah, D., & Pd, M. (2020). Teori belajar dan pembelajaran. NLC.

SUTIANAH, D. R. C., PD, S., & PD, M. (2022). Belajar dan pembelajaran. Penerbit Qiara Media.

Taufik, A., & Akip, M. (2021). Pembentukan Karakter Disiplin bagi Siswa. Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 11(2), 122–136.

isy, A., & Anam, N. (2022). Pengembangan Sistem Nilai Pesantren sebagai Pusat dakwah. JISAB: The Journal of Islamic Communication and Broadcasting, 1(2), 148–158.

IMAM, R. (2022). Analisis Fiqh Siyasah Terhadap Teori Receptie Snouck Hurgronje Dan Pengaruhnya Dalam Proses Penerapan Hukum Islam (Studi Tentang Tradisi Suloh Dalam Masyarakat Aceh). UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Jaya, I. M. L. M. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif: Teori, Penerapan, dan Riset Nyata. Anak Hebat Indonesia.